大班教案

【精选】大班教案范文七篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的大班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班教案 篇1

活动目标：

1、让幼儿知道水的多种用途。

2、尝试用多种工具、多种方法玩水的游戏。

3、让孩子知道水与人、动植物生长的关系。树立节水意识，培养节约用水的习惯。

活动准备：

1、教具；录音机、录音带。投影仪、幻灯片。

2、学具：小盆手绢水壶盆花水杯装有水的桶和盆实物黄瓜、苹果小椅子大、小水桶等

活动重难点：

1、重点是让幼儿知道水的多种用途；

2、难点是知道水与人、动植物生长的关系。

活动过程：

一、开始部分：

放《吹泡泡》录音带，带领幼儿进入活动室入座。看吹泡泡幻灯片，谈话引入。

图中的小朋友在干什么？（吹泡泡）你们知道泡泡是怎么来的吗？对，吹泡泡要用到水。

二、基本部分：

1、创设环境，让幼儿在玩中感知水的用途。

还有什么地方用到水呢？看，老师给小朋友们准备了很多玩的东西，看看你能用水干什么？

幼儿自由选择工具，边玩边探索水的用途。教师巡回与孩子交流，适时指导

你用水干了什么？你用它做什么了？（对每组幼儿都进行提问）

2、根据幼儿的回答教师进行总结

小朋友们真聪明，找出了这么多水的用处。请小朋友回到自己的小椅子上，来听一个童话故事《水的用途》。根据故事内容，适时放映相关的幻灯片。

水的用处可真多呀，可以用来洗菜、洗水果，可以用来浇花草树木，可以用来洗澡、洗衣服，口渴了要喝水。

水还有没有其他用处呢？放灭火幻灯片，教育幼儿不能玩火。

3、让幼儿知道水的重要性，教育幼儿节约用水

水在我们生活中非常重要，离开水，人们不能生存，动植物也不能生长。那我们应该怎么做呢？（节约用水）你是怎样做的？（幼儿讨论）

教师小结（同时放幻灯片）：看见水龙头没拧紧，应该赶紧关好；用完水要关好水龙头；为了节约用水，我们可以用淘米洗菜的水冲马桶。

总之，小朋友们应该从我做起，节约每一滴水！

三、结束部分：

小朋友太厉害了，不仅知道了水的用途，还懂得了珍惜水资源。你们知道吗，灾区干旱，需要水源，请小朋友帮助送水。现在请小朋友跟老师到外面去做送水游戏吧！

大班教案 篇2

活动目的:

1、享受听故事的乐趣。

2、知道水的三种形态:水、冰、水蒸气。

3、认识水在不同温度下会有不同的变化。

4、增强身体表达能力。

5、认读:“水”、“冰”、“水蒸气”。

活动准备:

1、盘子、冰块、录音机、音乐磁带。

2、《神奇的水》活动大书(第10—15页)。

3、词句卡“水”、“冰”、“水蒸气”。

活动过程:

1、和幼儿玩传冰块游戏。播放音乐,用盘子盛一块冰,把盘子往右传,当音乐停止时,拿着盘子的幼儿就要说出一件与冰有关的事情,例如吃刨冰、喝冰饮料等与冰有关的故事。

2、当冰块变很小时,停止游戏,请幼儿说说冰块越来越小的原因。

3、出示《神奇的水》活动大书,讲诉故事《百变魔术师》。

4、讲故事时,在相关处出示词句卡“水”、“冰”、“水蒸气”。,与幼儿一起认读。

5、讲完故事后,与幼儿讨论故事情节。

例如:l 小水珠聚在一起,变成了什么?l 小水滴怎么变成了冰?l 最后小水滴调进窝里后,为什么?

大班教案 篇3

活动内容：

家乡特产展销会

活动目的：

1、让幼儿通过游戏知道家乡的各种特产。

2、学习布置展台，能用完整的语言介绍家乡的物产。

活动准备：

角色游戏的各种展台、盘子、家乡特产的实物及图片

活动过程：

一、引入

1、师：老师知道小朋友收集了很多我们漳平的特产，谁能告诉大家你带来的特产是什么？

子沛：我带的是各种花的图片，因为漳平是杜鹃花之乡。

宇宇：我的是红菇，真的红菇。

佳妍：我的也是菇，不过是茶树菇。

睿婷：我的是香菇和笋干。

泽锴：我带了很多茶叶，很香的水仙茶。

泽平：我带的是桂圆干，我爷爷说吃了对身体很好。

雨霖：我的`是香珍笋，这也是特产

亚亚：我带的是米粉，我妈妈说东湖的米粉也是特产。

2、师：大家都带了这么多漳平的特产，那今天我们来开个漳平的特产展销会，好吗？

3、引导幼儿讨论如何开展销会

师：这么多的特产怎么在展销会上怎么摆呢？怎么样才能让大家都知道我们的特产很好呢？

若晨：我知道，每次有展销会的时候，他们都是把东西摆在台上，让大家看。

沣逸：我也有看过，都是一排一排的桌子摆着的。

佳妍：要分开，一样的东西放在一起，方便大家选购嘛。

达达：我们也可以象商店一样，把东西摆好了让顾客来买。

旖歆：还有要把产品的图片帖出来，向大家介绍特产。

二、产品展销会：

1、师提出要求

①开展销会的时候一定要注意不能太吵。

②还要向大家介绍自己的产品是什么？有什么作用？

2、幼儿游戏：

①自由选择游戏同伴，将自己带来的特产摆放整齐，并将图片张贴在墙上进行说明。

②师指导幼儿介绍自己的特产。

附：幼儿分组情况

茶叶：以水仙为主，有南洋水仙、双洋水仙、还有永福高山茶

食用菌类：红菇、香菇、茶树菇等

花卉类：杜鹃花、茶花、兰花、瑞香等

干货类：笋干、桂圆干等

其他：香珍笋、东湖米粉

大班教案 篇4

目标：

理解诗歌的意境，感受诗歌优美的语言，尝试创编诗歌。

发挥想象力，萌发喜欢瓢虫的情感。

准备：

瓢虫的教具两个，幼儿操作的小瓢虫指偶人手一个。背景图一张，记录卡若干。

过程：

1、小瓢虫的歌。

教师边操作瓢虫玩具不停地在幼儿身边飞动，边有表情地朗诵诗歌的第一段，念完后将瓢虫停在手指上当戒指。

操作两只瓢虫一起飞动，有表情地朗诵诗歌第二段，念完后将瓢虫停在衣服上当纽扣。

小瓢虫的歌美吗，你觉得什么地方美？

根据幼儿的回答逐步出示记录卡。

根据记录卡幼儿和教师一同朗诵诗歌1－2遍。

2、会变的瓢虫。

瓢虫，瓢虫，飞来飞去老是脚步匆匆。刚才它飞到哪里了，看上去像什么呀？它还会停到哪里去呢？会变成什么呢？

幼儿玩瓢虫指偶，尝试把瓢虫放在身体的不同部位，想一想瓢虫看上去像什么。

幼儿相互交流。你们的瓢虫飞到哪里了？变成了什么？

教师示范将个别幼儿的回答编到诗歌里去。

全体幼儿尝试创编儿歌，鼓励有创意的创编。

3、我是一只瓢虫。

刚才小瓢虫是在我们的身上飞来飞去，我们编出了很多好听的诗歌，现在小瓢虫还可以飞到花园里，田野里，幼儿园里，会变成什么呀？请你用记录卡把它先画下来，编一编儿歌。

启发幼儿大胆想象记录，教师巡回指导，幼儿相互交流。

大班教案 篇5

教学目标：

1、理解故事内容，懂得微笑能给人带来快乐。

2、探索多种使大家快乐的方法，知道关心他人，萌发爱心。

重点难点：

重点：理解故事内容，懂得微笑能给人带来快乐。

难点：懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。

配套课件：大班语言课件《微笑》PPT课件

教学准备：

PPT多媒体课件、信封实物(内装蜗牛微笑卡片)、微笑字卡。

教学过程：

一、导入部分

今天老师特别高兴，因为今天有好多老师和我们一块儿上课，你们高兴吗?而且我收到了一封很特别的信，看：是小蜗牛寄来的，收信人是咱们大班的小朋友，小蜗牛给我们写信会写些什么呢?你们想知道吗?让我们打开看一下。

小蜗牛为什么会寄微笑卡片给我们呢?你们一定很想知道吧，那我们就来听一个故事，听完这个故事你就会知道了，故事的名字就叫微笑。(出示生字卡：微笑)教师引导幼儿一起朗读故事名称"微笑"。

二、基本部分

(一)教师讲述故事一遍。

(二)故事后提问：

1、小动物们都为朋友做了些什么?

2、小鸟为朋友们--?(唱歌)

3、大象为朋友们--?(干活)

4、小兔为朋友们--?(送信)

5、小蜗牛送给朋友们--?(微笑)

6、小蜗牛为什么要寄微笑卡片给大家呢?

(三)微笑传递快乐，探索多种带来快乐的方法。

1、故事里的小动物都怎么啦?(都在笑)

2、你们猜猜他们为什么都在微笑呢?

3、师：微笑能使人快乐，现在请你们把微笑送给班上的好朋友和老师们吧!

刚才我们把微笑送给了好朋友和老师，他们很开心。除了微笑还有什么办法也能让朋友快乐呢?(幼儿讨论让朋友快乐的方法)

三、结束部分

1、幼儿绘画

师：小朋友们想了好多让朋友快乐的办法，现在请小朋友把自己的笑脸画出来，送给自己的朋友，为他们送去欢乐，好吗?(播放音乐《歌声与微笑》)

2、教师小结

今天小朋友们都知道了帮助别人，为别人做事情是一件很快乐的事情，而且我觉得今天小朋友的微笑可甜了，下面我来帮你们，把你们的微笑拍下来，这样会有更多的人看到我们的照片，看到我们的微笑，他们会非常快乐的，好吗?

大班教案 篇6

活动目标：

1、了解故事内容，学习故事中的对话。

2、使幼儿从故事中学会认识谁好谁坏。

3、认识动物中的食物链的关系。

活动准备：

课件、图片、胸饰

活动过程：

（一）导入

1、出示课件中的大木桶，引起幼儿兴趣。

小朋友们看，这是什么？它可以做什么用呢？

2、大木桶还可以做会滚的汽车呢！那这辆汽车会发生什么事情呢？我们一起来看故事《会滚的汽车》。

（二）利用课件分段欣赏

1、欣赏至狐狸出现。（停课件）

（1）小朋友们看谁来了？他想干什么？

（2）狐狸要怎样做才能达到他的目的？

（3）幼儿讨论。

（4）下面我们一起看看到底发生了什么事情。

2、继续看课件至结束。

（1）小朋友，故事看完了，都有谁上了会滚的汽车？

（2）它们要去那里？

（3）它们分别说了什么话，会滚的汽车才请他们上车的？

（4）他们快乐吗？教育幼儿帮助别人和被别人帮助都是一件快乐的事情。

（5）狐狸真地想去医院吗？他是怎样说的？

（6）谁救了小动物？怎么救的？

（7）假如你是故事中的狐狸还会想什么办法？

（8）大木桶和狐狸你喜欢谁？

（三）教师讲述故事

1、提出要求，请幼儿和老师一起讲述故事中的对话。

2讲述故事。

3大木桶滚啊滚，又遇到了一些小动物，可是他上过狐狸的当，再也不敢轻易让动物门上车了，我们一起帮助他好吗？（1）利用课件小讨论，请幼儿了解食物链。

（2）增加图片丰富幼儿食物链的指示。

（四）经验迁移

（1）假如你是大木桶会怎么做？

（2）假如你是小鸡等小动物会怎么做？

（3）假如你一人在家时，有人敲门怎么办？

（五）出示胸饰，请幼儿分角色表演故事。

活动结束：

小朋友一起探讨。

大班教案 篇7

活动目标：

1、尝试在游戏中建立较为公平、合理的游戏规则并学习遵守。

2、在游戏中能通过讨论、协商、调整规则去尝试解决问题。

3、体验与同伴一起协商、合作游戏的快乐。

活动准备：

活动过程：

一、谈论，引出猜拳游戏

1、近期最火的奔跑吧兄弟，大家都有看吧！今天我们也分两队来玩游戏。先请你们选出两个领队。你们有什么办法？

2、根据幼儿的讨论，引出猜拳游戏

二、游戏：猜拳跨步

1、第一次游戏：两队幼儿俩俩自由组合，探究游戏规则

（1）游戏玩法：根据猜拳结果，赢的人可以向前跨一步。

（2）集体讨论，聚焦问题

刚才你们是怎么玩的？有没有发现什么问题？

（3）小结梳理，制定规则

规则：同一起点，一起出拳。

2、第二次游戏：领队和领队PK，各队根据输赢集体前进

（1）问题解决：刚才游戏中你们有什么问题？应该怎么解决？

（2）跨步大小的规则制定

（3）问题设置：当玩了好多次，分不出输赢的时候应该怎么办？

3、第三次游戏

游戏规则：同一起点，一起出拳，跨步大小制定，同一终点。

根据幼儿自定的规则进行再次尝试游戏，感受规则的公平、合理性。

三、小结游戏情况，在交流中结束。

今天，我们玩了猜拳跨步的游戏，大家都能遵守自己制定的规则。在平时，我们还会遇到其他游戏需要大家一起玩，可以怎样一起公平地玩呢？

引导幼儿说出轮流、合作等，进一步内化“协商”、“合作”等意识。