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学期教学计划

时间:2024-07-29 10:42:03
精选学期教学计划3篇

精选学期教学计划3篇

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的教学工作又迈入新的阶段,该好好计划一下接下来的教学工作了!如何把教学计划写出新花样呢?以下是小编收集整理的学期教学计划3篇,欢迎阅读与收藏。

学期教学计划 篇1

一、学情分析

经过一年半的小学生活,孩子们基本养成了良好的学习习惯和常规。但孩子们存在着心理特征及思维发展不一致,这就需要教师在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意因材施教。从上学期的学习情况看,大部分学生能够掌握所学的知识技能,达到教学的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题,有待于今后积极引导,让他们达到学段目标。所以在新的学期里在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。

二、学生基本情况

从上学期测评情况看,学生基本能正确进行计算,部分学生分析问题,解决问题的能力有所提高,但是也存在审题能力较差,缺乏检查习惯,理解能力较差。

三、教学内容

本册教学内容:除法;方向与位置;生活中的大数;测量;整理与复习;加与减;认识图形;时、分、秒;数学好玩;调查与记录;总复习。

四、教学目标

(一)数与代数

1.第一单元“除法”是在表内除法的基础上学习有余数的除法(商是一位数)。结合分物活动,使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数,掌握有余数除法的试商方法,并能解决生活中的一些简单的实际问题。

2.第三单元“生活中的大数”。结合实例,使学生体会到生活中有比“百”大的数,通过实际操作和观察,使学生体验到“一千”“一万”有多大,并能结合实际,对万以内的数进行估计,了解万以内的数位顺序,能认、读、写万以内的数,会用万以内的数进行表达和交流,会用词语或符号来描述万以内数的大小,培养学生的数感。

3.第五单元“加与减”,结合具体情境,探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法;养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯;能在具体情境中提出问题,能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

(二)空间与图形

1.第三单元“方向与路线”。借助实践活动,认识八个方向;给定一个方向(东、南、西或北),能辨认其余七个方向,能用这些词语描述物体所在的位置;认识简单的路线图,能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。

2.第五单元“测量”。通过动手操作和实际活动,使学生初步体验“1千米”“1分米”“1毫米”;了解长度单位之间的关系;培养学生认识角,能辨认直角、锐角、钝角;通过动手操作,知道长方形、正方形的特征,直观认识平行四边形。

(三)统计与概率

1.经历简单的收集数据、整理数据、分析数据的过程。

2.会读统计图表,会在方格纸上绘制条形统计图(1格表示1个单位);根据统计图表中的数据,回答一些单间的实际问题,并能作出一些简单的预测。

(四)实践活动

本册教材安排了丰富的实践活动。例如:

1.设计实验小学示意图。

2.找一找生活中的大数,并与同伴说一说。

3.估一估,数一数有多少片树叶。

4.走一走10米大约有多少步,100米大约有多少步;估一估1000米大约有多少步。

5.用七巧板拼出长方形、正方形。

6.用学过的图形设计漂亮的图案。

通过以上一系列实践活动,使学生初步获得一些数学活动的经验,了解数学在日常生活中的简单应用;初步学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。

五、教学措施

数学教学是数学活动中的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。对本册教学,有以下措施:

(一) 引导学生独立思考与合作交流

动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在本册教学中,教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,并与同伴交流。实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。在本册教材中,安排了多个实践活动,应充分利用,使学生经历观察、操作、推理、交流的过程。

(二)加强估算,鼓励算法多样化

估算在日常生活中有着十分广泛的应用,在本册教学中,教师要不失时机地培养学生的估计意识和初步的估算能力。例如:在估计一筒花生在多少粒;估计一篇有多少字;进行万以内加减法计算时,先估计得数的大致范围再进行计算;在学习测量时,先估计测量的物体有多长,再实际测量。这样做,有利于学生估计能力的培养。

(三)培养学生初步的提出问题和解决问题的能力

在本册的教学中,教师应充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的知识应用到生活中,解决身边的数学问题,了解数学在现实生活中的应用,体会学习数学的重要性。

学期教学计划 篇2

根据学院开展社团活动的规定,为了丰富学院的校园文化生活,开展素质教育,开阔学生的书法视野,培养书法方面的人才,以带动我院学生写字基本功的发展,书法社本学期特做如下计划:

1畴备通辽市(包括旗县)中小学(包括大、中专院校)师生书画大赛,在三月份训练,并在三月末之前反复验稿,在四月十日前投稿,争取取得最佳成绩,此项活动由团委和中文系及学院书法社联合举办。由书法社负责此项活动。

2书法社活动时间定为周二的'七、八节课和周日的一、二节课,由于学院教室紧张的原因,。每次活动的地点由上次课活动后及时通知。

3四月份对书法社参赛情况进行总结,仔细的分析,指出不足及时改正,让学生有足够的经验参于以后的书法大赛,在此期间要学生在大赛后临帖、摹帖找出参于大赛的差距及时的弥补自己的不足。借此契机充分准备通辽职业学院第三届书法大赛。

4五月份畴备通辽职业学院第三届书法大赛,其中包括毛笔、钢笔、粉笔。此项活动由团委语言文学系组织,书法社负责全面的大赛组织,组织要严密,分工要细致,机构要健全。

5大赛过后,就举办一次大型的展览,让学生们优秀的作品得以展示,以鼓励他们更多更好的为学院出优秀作品、精品。展览后的作品由学院收藏,以备上级来我院检查之需。

6每月要办一期书法报,学院各班级发放,以带动学院写字水平的提高,书法报是书法社社员与其它学生交流的平台,学生的意见和建议也可在书法报上反映出来,学生的优秀书法作品也可在书法报上发表,学生的一些好的书法理论也能在书法报上刊登,让全院的学生参于进来,促进我院写字的书写水平日益精进,使我院能更多更好的出现书法人才。

7定期在厨窗展示优秀作品及先进的书法理论,让全院学生能及时的了解我院及国内书法动态,这样能以点带面的促进我院写字乃至书法水平的提高。

8六月份举行主题为《我与书法家的对话》的讲座,聘请通辽市著名的书法家来我院讲座,让学生听一听书法家讲自己的成功之路、讲书法的深刻内涵、讲书法的学习过程、讲书法的修养所必备的素质。使学生切实的理解中国文化及书法的奥妙。通过这样的对话,鼓励他们的积极性,学生才能知道中国书法被益为“东方艺术明珠”的原因,以后会更珍爱这种艺术,愿为这种艺术而求索、而奉献。

9七月份通过几次大赛的考验,学生会很快的成熟,要多创作、多交流、多出精品,把这些精品收藏起来,做为我院书法社的成绩珍藏,以展示给以后的学生,让他们受到启迪,以便我院的书法活动有更新更好的发展。

  职业学院书法社

  二0xx年三月五日

学期教学计划 篇3

全院教职工们、同学们:

为做好新冠肺炎的防控工作,切实保障广大师生员工的身体健康和生命安全,经学院研究决定,现就20xx-2020学年第二学期教育教学有关工作安排通知如下。

1.推迟20xx-2020学年第二学期开学时间。具体开学时间按教育部和省教育厅要求确定。一旦确定,将在第一时间通知广大师生。

2.鉴于学院网络硬件设施不具备大面积全面开展线上教学条件,以及部分学生网络环境欠佳状况,为保证教学效果和教学质量,学院决定暂不开展以线上教学授课为主的教学工作。

3.针对推迟开学的状况,学院专门制定了本学期教学工作具体方案。即:

(1)在正式开学后,拟实行每周六天教工工作日和学生学习日,以保证正常的教学计划和教学效果不受影响,同时少延暑假放假时间。

(2)在正式开学前这段时间,部分课程开展线上教学辅导工作,主要以课程预习、辅导答疑等为主。具体课程及内容、方式由各系确定。

(3)毕业班学生的教学工作已有专门安排,由指导教师线上进行指导学生毕业设计(论文)工作,确保毕业年级同学的毕业设计(论文)工作顺利开展。同时,毕业生的就业工作也已经在网上开展,请毕业班同学积极参与网上求职活动,及时关注学院就业网发布的招聘信息,积极求职。

(4)学院鼓励同学们利用开学前时间,做好课程预习、复习等学习任务,同时根据自身情况选择参与“五个一”活动的相关内容。

(5)原定开学后进行的补考、退(选)课、重修或实践教学等活动延期进行,具体安排届时通知。

4.学生如有咨询成绩单等教务相关问题,请发送邮件到xx信箱或拨打电话xx;如需咨询在读(学历学位)证明、退(休、复)学等相关问题,请发送邮件到:xx或拨打电话xx。

关于就业招聘信息或求职咨询请发邮件至xx或电话xx。学生日常管理及“五个一”活动等相关咨询请发邮件至xx或电话xx。

请广大师生密切关注学院发布的具体通知,在保持身心健康的同时,积极做好开学准备工作。

感谢全体师生员工对学院疫情防控期间教育教学工作的理解和配合!

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