实用的新学期教学计划4篇
时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编帮大家整理的新学期教学计划4篇,欢迎阅读与收藏。
新学期教学计划 篇1新的学期就要开始了,为了能巩固良好的班风,让学生在初二这个关键时期稳定思想,保证教学成绩稳中有升,使班级管理工作顺利开展,特制定工作计划如下。
一、本班学生情况分析
二、指导思想
依据学校工作计划,以先做人,后成才的办学思想为指引,坚持以德育为核心,以教学为中心,深入开展求学奋斗观和集体主义的教育,并根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及本班小组日常工作评比等来量化教育学生的言行。
三、奋斗目标
提倡遵纪守法、团结互助、勤奋自强的德育规范,力求培养学生的文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生,形成良好的班风学风,在班级量化和月考中争优创先;继续对班干部培养和利用,使他们成为本班学习、纪律的好榜样和督促者,继续教育、辅导后进生,以使他们做到德智并举、自强发展,加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推进素质教育。
四、具体措施
(一)自我充电
1、学习其他班主任的先进经验并结合本班的特点,力争在管理学生上更进一步。
2、通过教育教学,不断探索适合学生特点的教育方法。
(二)在思想教育方面
1、规范升旗仪式,发挥学生的自主管理,增强学生的爱国主义责任感,加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以自主与责任的教育,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,并努力依据学校计划,从五个途径(认识自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)实施。
3、结合教师节、中秋节,国庆节,不断开展尊师敬师、团结友爱的传统教育,并在学生中评选积极分子,宣传先进事迹。
(三)班风学风建设
l、以《中学生日常行为规范》继续要求每位学生从一日常规抓起,继续行为规范的养成教育和管理,从而创设良好班风。
2、设立好人好事登记本,使学生从小事做起、从自我教育做起,大家行动起来,形成良好的品德风气。
3、以自主与责任为指导思想,加强早读、早操、广播操、自习等的规范教育,努力争当文明班、先进班。
4、在学生中培养竞争意识,培养尖子生和推拉生,培养争优创先意识。
5、抓两头促中间,对成绩好的同学肯定成绩,经常鼓励,而对成绩差的同学,继续利用小组力量兵带兵,兵教兵,使成绩好的同学稳中有进,成绩差的同学不断进步,从而带动中等生也有所进步。
(四)清洁卫生
1、培养良好的卫生习惯,明确在教室内禁吃零食,严禁乱扔纸屑杂物的要求。
2、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员安排,采取组长负责制,由组长带领组员完成每天两扫的值日任务,并定期评选优秀值日组。
(五)后进生教育
1、德育教育
经常与这些学生谈话,并在发现有不良苗头时,进行多番教育。在谈话教育时,做到以情动人,以理服人,从而使之转变。同时,在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生,并时时检查他们是否按要求做,并加以督促,同时多和家长联系,跟进情况。
2、学习辅导
继续组织兵教兵活动,以帮助后进生在学习上进步,同时细致捕捉后进生在习上的闪光点,由此多表扬、多鼓励后进生,经常了解后进生在学习上的疑难问题并作耐心解答。
(六)管理措施
1、规范和改进上学期班内小组竞争机制(配合学校班级评比制度)。如:课堂纪律、值日及卫生保持、作业完成、文明礼貌、唱歌书写等,评比结果与操行评语结合起来。定期评选优秀组
2、不断完善06---3班个人档案,每个学生出现的错误,每个学生受过那些奖励获得哪些表扬要一一记入档案,对班级有特出贡献的给予突出奖励,奖惩分明。
3、与家长密切联系。及时发现学生的发展动态,思想波动、出现的问题、心理的问题等等,及时妥善地解决,使学生健康的成长。
4、向其他老师学习先进的组织理念,搞好主题班会。利用班会多进行理想教育和信心教育,使之坚定求学信念,树立远大目标。
5、建立激励制度。培养优秀生和推拉生,多表扬进步生。取得好成绩(包括:学习成绩、活动成绩、校级奖励等),班级内部给与奖励(有学习用具、奖状等)。
同时,配合学校做好其他工作,参加社会实践,文艺汇演,诗歌演讲、学科竞赛、月考、期中期末复习考试等活动,争创佳绩。
新学期教学计划 篇2工作目标
1、通过课前预习,使学生养成自学习惯,提高自学能力。
2、加强培优辅差工作,使学生在原有的基础上有一定进步。
3、加强班级管理,提高促进学生的自主发展和健康教育。
4、多读书,读好书,养成读书习惯。
具体工作措施
1、课堂实践活动
认真备课、上课、听课,完成本学期的语文、数学教学任务,使班级整体成绩更上一层楼。
备课时认真研究教材,挖掘教材,开发教材以外的课程资源,研究教法、学法;上课时认真落实“15+25”的上课模式,教学方法灵活多样,重点培养学生的探究能力,课上做到作业“堂堂清”,课后做到作业 “日日清”,每单元结束后进行一次测试,做到“单元清”;积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课,每学期至少两节汇报课,通过这些活动锻炼自己,提高自己的课堂教学能力;每周至少听课两节课,向优秀教师学习先进的教学方法,提出合理化建议进行交流,共同提高课堂教学能力;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间及时辅导,避免知识欠债,对于特长生在数学课上给他们创造更多的探究机会,语文课上鼓励他们进行小练笔,如改写、续写、仿写等,培养他们的综合能力,提高综合素质。
2、培优辅差工作
认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生,有针对性地进行培养,填写好特长生档案和跟踪辅导记录,签定学困生包保责任书,对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导,每天至少1小时辅导时间,课外确立一名优生辅导,督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案,做好跟踪辅导记录,同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订,做纵向比较。
3、课堂实践活动
教学方法灵活多样,重点培养学生的探究能力,课上做到作业“堂堂清”,课后做到作业“日日清”,每单元结束后进行一次测试,做到“单元清”;积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课,每学 ……此处隐藏976个字……参与,大家畅所欲言,各抒己见,每个人都借鉴其他人的优点,大大开阔教师的教学思路,并且在集思广益中形成一条“优中择精”的教学策略加以全组推广,改变过去“备死课”的形式。
三、提升科研意识,把科研先导作为教师教学实践的航标灯。
树立实事求是的科研态度和科研精神,站在解决问题,推进工作的立场搞科研,要通过课题牵动,拓展教育的科研含量。⑴深化现有科研课题的研究,巩固科研成果,规范课题运作。
我校现有主要课题:
①创新教育研究。②小学生综合评价实验。③教案改革实验。④研究性学习探究。⑤尝试教学研究。
同时,将根据一中工作要点的有关要求,全面启动教育部“十五”课题“课程资源设计与开发研究”,“创新学习实验”,“创新人才培养研究”;在全校范围内启动“创新学习品质形成与发展实验”,“新课程改革下的学校教育教学评价标准研究与应用”,“学习模式,教学模式与班级管理模式三者和谐互动研究”等三项实验,实现科研对教学的有效促进。
⑵发挥我校集体备课教研氛围浓厚的特点,从基层教研组做起,将科研与实践紧密结合,研究出既有理论高度,又有实践支撑的行之有效的科研成果。积极探索建立理论学习制度,组织教师教育理论学习,营造读书学习氛围,发挥集体智慧,认真研究课改精神,结合学生认知规律,优选教学策略,培养和训练学生综合运用所学知识解决具体问题的能力,使不同层面的学生都有所提高。
⑶积极探索建立校本教研制度,鼓励全体学生积极参与教学研究,在研究的基础上,努力把多种教研成果转化为教学操作方案,直接用于改进课改工作,指导教学实践。努力营造在全校范围内形成人人有课题,个个重研究的良好学术氛围,鼓励大家积极撰写论文,著书立说。使教师的教学成果更多地得以保留和交流,使教师向专家型,学者型转变。
四、抓好特长教育,注重学生个性发展。
⑴我们除了开齐开好学科课程外,还组建各种特长班,包括文艺,体育,文学,戏曲,计算机,外语等,为学生的个性发展提供一个良好的环境,配备专任教师制定教学计划,有备课,有检查,有考评。注重尖子生和特长生的培养。
⑵开展丰富多彩的活动,给学生提供才能展示的机会,结合教学和少先队活动。我们将举办艺术节专项展示,演讲比赛,朗读比赛,书法,绘画,数学竞赛,综合知识竞赛等活动,丰富校园生活,张扬学生个性。
五、严抓教学常规,追求高效有序。
⑴在教学过程中,既要大胆地进行课堂教学的改革,又注重规范教学常规,对“备,讲,批,辅,评”各个环节都有明确的要求,并进行认真检查。
⑵课堂教学要形成科学,民主的教与学的关系,追求教学形式的多样化和教学环境的愉悦化,要求课堂上实现三多三少(多的是鼓励,少的是批评;多的是学生的质疑,少了老师繁琐的提高;多的是师生平等的交流,少了的是老师刻板的讲授)。
⑶进一步强化集体教研,在备课和教研中我们决心有所创新,通过“理论指导—教学实践—课后剖析—实践反思”的模式,加大教改的力度,计划以科研组为单位,每周二上午英语,音,体,美,综合组进行集体教研,周二下午数学组进行集体教研,周四下午语文组进行集体教研,并有主抓教学的领导全程跟踪,以完善新的教学模式,促进教学水平的进一步提高。
⑷改革教学评价标准,完善教学评估体系。在对教学的评价中不仅要考评教师教的怎么样,更要重视学生在教学活动中的学习状态,学习效果,加大学生反馈情况所占的比重,按照《教师考核评价细则》进行细致考核。完善考试制度,在以往取得成绩的`基础上,对学生的考核一定做到考核内容综合化,实现评价指标的多样化和多元化。
本学期,我们将沿着以上几条主线开展教学,科研工作,同时学校管理考评组要加强对教师的日常教学工作如集体备课,温课候课,上课,考试,作业批改,竞赛辅导等常规教学项目的检查,管理和考评,促进教学行为的规范化,科学化。
新学期教学计划 篇4为了本学期更好的工作、学习和生活,为了培养出一批划时代的爱学习的适应社会发展的新型人才,为了使每个孩子及个人均有一个健康快乐的人生,特对本学期做一计划如下:
本着"爱岗敬业、无私奉献"的精神,时刻关注孩子们的身心健康,时刻遵循科学的育人方法及孩子们的年龄特点,制定出适合他们身心发展的各种方针政策,自己更要各方面严格要求,切实做到"言传身教、为人师表",曾经的《教学工作计划》。特别是对孩子们思想道德的教育更要放到首位。这就要求教师自己首先要在职业道德及做人准则方面严格要求。
本学期我一定会严格按照"教师职业道德规范"来约束和要求自己。教师一定要讲师德,要做道德楷模。无德便无师,就是说教师失往了应有的道德,就不配当教师,故德之所存、师之所存。为了进步自己的师德修养,为了把自己的师德进步到一个新水平,我会严格按照"奉献""爱生""敬业""求真"来要求自己。奉献就是要坚定信念,努力为教育事业做出自己的一份贡献。教师是平凡的,然而教师的工作又是不平凡的。教师的不平凡正深躲在这无私奉献的高尚道德之中,决心在教育事业中做到"捧着一颗心来,不带半根草往"。爱生就是要尊重和理解学生,做学生的朋友,学生是教师的工作对象,也是教师发挥创造力的生命个体。爱学生就是爱我们的下一代,爱我们事业的未来和希看。热爱学生是教师做好教育工作的气力源泉。它能激发我坚定教好学生的信心。热爱学生,不仅仅只有慈母般的爱心和嘘冷问热,而要真正关心学生的内心情感,理解学生、尊重学生、同等对待学生,这样才能成为孩子们的良师益友,帮助学生健康成长。敬业就是要不为名利,甘于平凡。想干好任何一样工作,都需要有敬业、乐业的思想。我以为,敬业就是有职业责任感,有职业良心。我更清楚:敬业就是要有事业心,就是坚信自己所从事的教育工作是崇高的事业,一心扑在自己的事业上,下决心在教育工作中为人民做出最大的成绩和贡献;要热爱本职工作,不为名利、不图享受、刻苦钻研、锐意改革、坚持实践、勤于进取、敢于开拓、勇于创新,开辟一片素质教育的新天地,闯出一条教育改革的新路子。敬业就要研究,把握和遵循教育规律,按教育规律从事教育,进步教育效率、教学效果和教课质量。我明白:敬业就要严谨治学、勤奋学习,要团结协作、互勉共进、互相尊重、虚心学习、一人之常、补己之短。我知道,教育是一个整体、一个系统,没有教师间的团结一心通力合作是搞不好的。一个教师造就不了一个人才,任何一个学生的培养和人才的造就,都是整个教师群体发扬敬业精神的结果。求真就是追求真理,诲人不倦。教师给学生授课,无论传道、授业,还是解惑,都要讲真道理。教师还要具有保卫真理的勇气,在真理受到误解、践踏和亵渎的时候,应当义不容辞地进行斗争。在教育教学的各个方面,严格"千教万教、教人求真;千学万学,学做真人"。要教学生求真,那么教师首先得求真,先做一个真人。
高尚的师德不可能自发产生,它是教师在道德实践中努力加强师德修养的结果。师德修养是教师通过自我教育、自我监视、自我陶冶、自我锻炼,达到进步道德精神境界的一种途径和方法。只有严格道德修养,才会有高水平的师德。
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